Publicado en 4º ESO

MAUS: parte II

Estas son las últimas actividades para incluir en tu pasaporte lector. Son las correspondientes a la parte II. Recuerda que tienes hasta el próximo jueves para entregarlas. ¡Ánimo!

  1. Describe la vida en Auschwitz (mínimo una cara de folio): cómo vivían, por qué estaban allí, cómo era el día a día, qué comían, de qué trabajaban, cómo les trataban…
  2. En el capítulo 2, se describe el funcionamiento de las cámaras de gas, ¿qué opinas de lo que ocurría allí? ¿crees que alguien se merece morir por su ideología, su raza o, simplemente, por ser diferente? ¿Por qué?
  3. ¿Cómo consiguió sobrevivir Vladek?
  4. Ahora que Art conoce toda la historia de su padre (y tú también), describe cómo ha cambiado la relación con él, ¿cómo era al principio y cómo es ahora que conoce todas las calamidades que ha pasado?
  5. TAREA FINAL. Tienes que hacer una recomendación lectora. A menudo seguro que recomiendas a tus amigos lugares que visitar, pues, en este caso, tienes que recomendar a la gente que viaje (o no viaje) a la historia de Vladek. Es importante que, para ayudar a otras personas, expongas claramente las razones por las que te ha gustado o no el libro. Recuerda no adelantar demasiada información de la historia, ¡no seas un spoiler! Sigue el siguiente guion:
    • Preséntate: quién eres, edad, curso…
    • Narra el argumento de la historia (intenta que tu discurso sea interesante y la gente quiera escucharlo, pero no desveles los detalles más importantes).
    • Motivos por los que recomendarías (o no) el libro. Por ejemplo: así pues, me gustaría recomendar el libro porque la trama…además, los personajes son…también las viñetas…por otra parte, el cómic es un género que…
    • Despídete.
  6. MEDIO PUNTO EXTRA. Una vez escrita tu recomendación en el pasaporte lector, puedes mandármela también grabada en un podcast a jgomeztielve@gmail.com. ¡No la leas simplemente, entona, transmite de forma espontánea y natural y convence con la voz a tus oyentes! Lo puedes hacer con la grabadora de voz del móvil, sin complicaciones.
Publicado en 3º ESO

Sintagmas: repaso para el examen

  • Demasiado caliente.
  • Aquellos coches del patio de mi colegio.
  • Todos mis rotuladores del estuche.
  • Simplemente maravilloso.
  • Practica con todos estos sintagmas.
  • La televisión de la habitación de mis abuelos.
  • Traumatizado con los disparos de anoche.
  • Ayer por la tarde.
  • Sin dinero en el bolsillo.
  • Muy cansado de la carrera popular de mi barrio.
Publicado en 3º ESO

Repaso: sintagmas

  • Demasiado frío.
  • Por las mañanas.
  • Ayer por la tarde.
  • Las pecas de la cara de mi mejor amigo.
  • Estudió todos los días en la biblioteca de su barrio.
  • Unos calcetines muy coloridos.
  • Las mejores notas de mis alumnos.
  • Muy cerca de ti.
  • Perfectamente colocado en el armario.
  • Llueve intermitentemente.
  • Alucinada con la nevada de la semana pasada.
  • Vosotros.
  • Muy elegante.
Publicado en 4º ESO

MAUS: capítulos 4, 5 y 6 (Parte I)

  1. ¿Qué es la Gemeinde?
  2. ¿Qué se les ocurre hacer a los alemanes en 1941? ¿Cuáles son los avisos que lanzan a la población?
  3. En el capítulo 4 nos hablan de Auschwitz, ¿qué ocurría allí? Busca información sobre este campo de concentración y otros.
  4. Describe con tus palabras los sentimientos y sensaciones que crees que podrían tener Vladek y sus familiares con los sucesos que estaban ocurriendo.
  5. ¿Qué le sucede a Richieu? ¿Por qué? ¿Qué hacen después Anja y Vladek?
  6. ¿Por qué tenían que comprar comida con cupones?
  7. ¿Qué imagen se da de los polacos en el capítulo 6? ¿Por qué crees que se comportan así?
  8. Narra con tus palabras lo que les sucede a Anja y Vladek al intentar huir con los contrabandistas (capítulo 6). ¿Cómo crees que se sentían?